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第018章：解决方案（第5页）

离了教学楼，再次来到西边的办公楼。

比起早上的默默穿过，这一次，碰到的几个老师，认出苏杭后，都主动招呼起来。

苏杭还因此想起了英语老师姚岚，不知道她脚伤的怎么样。

那一下……

应该和自己没关系吧？

班主任不在办公室，父子俩与恰好还在的十二班班主任钟卫成说了一会儿话，孟文康才回来。

招呼过，大家正要出门，苏杭想了想，说道：“孟老师，学校有高二高三的课本库存吗，我想买一套，暑假回去提前预习。”

发现开局起得太高，苏杭一直在考虑接下来怎么办。

这算临时能想到的一个解决方案。

趁着重生的记忆锐化效果还在，苏杭计划如同过去一段时间复习高一课程那样，利用接下来的暑假时间，提前把高二和高三的课程也攻略一遍。

其实就相当于一种加深记忆的操作。

而且不能等。

苏杭能感觉到，随着时间的推移，记忆锐化的效果也在逐渐变淡，这是一种有没有重生都很正常的生理现象。

同样，无论有没有重生，短期内重复记忆一些东西，印象都会更加深刻。

苏杭期待的就是这种效果。

利用重生后锐化的记忆这一强大基础，加上接下来及时的重复的记忆强化，别说撑到高三，或许一辈子都不会忘记。

学生希望提前预习功课，这种要求，哪个老师会不喜欢？

更何况还是苏杭。

孟文康闻言，顿时就把午饭的事情撂一边：“课本啊，有，有有，买什么买，这就找给你，不要钱。”

说着先在自己办公室扒拉起来。

钟卫成见状，也跟着帮忙寻找。

苏杭上前搭手，稍微犹豫，还是补充道：“老师，最好再有全套的习题册。”

“没问题，肯定给你弄一套。”孟文康把自己办公桌下柜子里的书籍文件一股脑搬出来，还追问：“教案你要不要？”