然而,最令人震惊的莫过于,那位男人竟是县公社中赫赫有名的章振兴章主任!
此情此景,让一向精明能干的顾小玲眼睛一亮,连忙向前几步,声音中带着几分恭敬:“章主任,您这是来找咱们村的郭队长吧?”
一旁,刘英稍显迟缓,暗自撇了撇嘴,心中颇有些不以为然。
章主任脸上挂着和煦的微笑,轻轻颔首,却话锋一转:“呵,今儿个我可不是为找郭队长而来。我此行的目的是想要寻访一位名叫谢凯霖的小朋友,听说他是这个村的孩子?”
“谢凯霖?”
这个名字在村民们听来,新奇而又略显陌生,仿佛夏日里突降的一阵凉雨,让人不禁心头一颤。
顾小玲迅速在脑海里搜寻着,试图将这个名字与某个鲜活的形象联系起来,然而一番努力终归徒劳,只见她转头望向身后一群交头接耳的大妈们,发现她们脸上同样写着困惑与不解。正当她欲张口回绝,告知章主任村里并无此人时,一个急切的声音抢在了前头,那正是刘英!
刘英的眼中闪烁着难以抑制的兴奋之色:“有,当然有!这孩子确确实实是咱们村里土生土长的!”
顾小玲心底虽有几分不悦,但在章主任面前只得按下情绪,耐着性子追问:“你说的是谁?我怎么从未听闻过这么一号人物?”
“嗨,还能是谁?就是你二哥二嫂家的老大,那个成天跟在屁股后面喊你姑姑的大宝嘛!”
刘英故意拉长了声调,语气里透着一股子戏谑,显然是有意给顾小玲一个意外的“惊喜”。
顾小玲闻言,脸上写满了不可思议,大宝那个时常跟在她身后跑跳玩耍的侄子,竟是谢凯霖?
周围的村民们也是满脸的困惑,彼此交换着疑问的眼神,似乎在询问对方,是否错过了什么重要信息。
那个年代,物资贫瘠,医疗卫生条件落后,农村家庭多子女,却因种种原因,能够健康成长的孩子并不多。
于是,在这样的背景下,民间便流传起“贱名好养活”的习俗,许多父母给孩子取的名字,往往简单朴素,甚至带着几分戏谑,期望以此让孩子生命力更为顽强。
以至于不少孩童即便到了入学年龄,也只是在家中有个亲昵的小名,正式的大名则鲜少有人知晓,除非是在学校的课堂上,由老师们郑重其事地呼唤学名。
于村民们而言,日常生活琐碎繁杂,不大在意这些细枝末节,对某个孩子的大名感到陌生,自然也在情理之中。
至于刘英为何对这个名字印象深刻,原因还得追溯到一个偶然的午后。
那天,郭家俊与刘英在村口的老槐树下乘凉时,无意间聊起了给孩子取名的话题。
郭家俊满脸自豪地提到了邻居家孩子三宝,称赞其名响亮独特,甚至半开玩笑地提出想要效仿,为自己的儿子改名。
这个提议当即引起了刘英的好奇与异议,两人围绕着名字的文化寓意和响亮度,展开了一场既有趣又略带火药味的辩论。