老吴骂了几句,顿了顿,问:
“可以腾着,冷处理吗?”
教你面露难色:“这好像不太合适,因为涉及的学生比较多,现在校领导都关注过来了。”
老吴给自己点了支烟。
他看着试卷上的错题,从抽屉里抽出一张算草纸,验算了几次就放弃了,最后摇摇头说:
“这可能真是次教学事故了。”
“这道题,如果按照错版的已知条件,是没有解的。”
“那吴韵怡这满分,怎么解释?”
“试卷批阅的时候,也有些人看错了题干,做出了同样的解,也不难说通吧……”
“这样,我写一封公开道歉信。并让所有考试学生默认最后一题得5分,这样行了吧?”
“毕竟竞争人数是恒定的,我们校队的名额也相对固定……”
教秘老师纠结了一会,点头作罢。
这是比较通常的处理方式。
如果说因为试卷的一点小瑕疵,就全部重赛的话,那成本实在太高了。
这样学校教务的工作量是最小的。
只有老吴眼皮子直跳。
每人加5分,陈帆的成绩就会达到100……他刚还说自己在陈帆就别想进竞赛队了,可现在这状况,好像不得不邀请他加入了。
真打脸啊!
…………
很快,勘误通知下发,张贴。
学生们围拢过来:
“试题出错,所有钱统加5分?”
“我5分,别人也5分,有个鸟用?”
“可不是呗。哎算了吧,就没有这个学数学的命,好好学习等高考吧?”
也有个别学生哭丧着脸:
“不是啊,我本来看错了已知条件,答案写的和吴韵怡一样……现在突然给我说勘误,然后别人加分,我被淘汰了?”
“……”
…………
中午。
老吴带着女儿攒了个局,叫着相关领导、校队领队和骨干队员一起吃饭。